Eslabones de Gracia

 Eslabones de gracia

1. Gracia

                         DIOS ME AMA

                                    I

                                    I

                                    I

                   ------->     <-------

                                    I

                                    I

                                    |

                                  YO

2. Adoración 

                                DIOS 

                                    I

                                    I

                                    I

                  ------->       <-------

                                    I

                                    I

                                    |

                        YO AMO A DIOS

3. Comunidad

                                DIOS 

                                     I

                                     I

                                     I

Comunidad    ------->     <--------

Crear el clima              |

Para el crecimiento     |

de una Fe Positiva      |

                                  YO

4. Servicio

                                DIOS 

                                    I

                                    I

                                    I                      Id y

                     ------->       <------- Predicad

                                    I

                                    I

                                    |

                                  YO

I. Cómo aprenden las personas:

1. Sanguíneo

2. Colérico

3. Melancólico

4. Flemático

 Dinámica                   | Convergente/SComún

 ¿Y si?                        | Planifica y Programa

Improvisa       (1)        | Detallista/Puntual (2)

Vendedor                   | Sigue Instrucciones

Inicia/No Termina       | ¿Para qué me sirve?

--------------------------------------------

Innovador/Divergente| Asimilador/Analítico

¿Por Qué hacerlo?     | ¿Qué necesito Saber?

Actividades Grupo     | Desarrolla Teorías 

Escenificar     (3)         | Muy Abstracto    (4)

Conciencia Grupo      | Demora en Decidir

No reconoce Problemas u oportunidades

II. Como enseñar a las personas según su personalidad en 30 minutos o 1 hora.

1. Unión y Comunidad

Minutos de Alabanza y Adoración (Para quien precisa sentirse Abrazado)

Preparamos el ambiente y la Espiritualidad. Es un aprendizaje activo y participativo.

Maestro--->Motivador

2. Dar Información --->Repasar la Lección

¿Qué necesito para conocer la Biblia?

Maestro ----> Informador

3. Aplicación

¿Cómo se aplica a mi vida?

¿Cómo funciona?

Maestro ---> Instructor

4. Práctica

¿Qué puede esto llegar a ser?

Establecer responsabilidades y Desafíos

Maestro -----> Delegador e Inspirador

III. Necesidades de cada Alumno

1. Flexibilidad/Autoexpresión/Material Visual/Respuestas Animadoras

2. Aprendizaje Manual/Experimentar/ Clases a Tiempo/ Lidiar Presente y Futuro/Respuestas Directas y Precisas/ Le gusta la Briga 

3. Expresar sus sentimientos/ atmósfera amigable/quiere que lo escuchen/ oportunidades para se expresar/ no se gustan los debates conflictos/ designaciones apresuradas/ inocente por conocer( simplemente haga)/ insensibilidad.

4. Es Confiable/ Precisa Tiempo para Pensar/ Datos Reales/ Pequeños Detalles/ Charlas buen organizadas/ No le gustan las críticas/ No le gustan los que no cumplen su deber.

El currículum de Eslabones de gracia está basado en

1. Está basado en la Biblia

2. Está centrado en Cristo y su labor salvadora

3. Es participativo - Propone muchas actividades

4. Desarrolla la fe del niño y del adolescente

5. Apunta a favorecer el crecimiento espiritual

6. Repasa todas las creencias fundamentales de la IASD

7. Tiene labores para realizar en la casa

8. Tiene lecciones sobre cronología Bíblica

9. Sigue el ciclo trimestral

10. Sus 4 énfasis rotativos son: Gracia, Adoración, Comunidad, Servicio

11. La programación se divide en 4 partes que contemplan los énfasis respectivos

12. Aprovecha las 7 inteligencias de Gardner en cada lección.

Las siete inteligencias de Gardner son:

Inteligencia lingüístico-verbal

Inteligencia lógico-matemática

Inteligencia espacial

Inteligencia musical

Inteligencia corporal-kinestésica

Inteligencia interpersonal

Inteligencia intrapersonal

Howard Gardner descubrió las inteligencias múltiples a partir de su trabajo en los procesos de aprendizaje y el funcionamiento del cerebro. Según Gardner, todas las personas tienen distintas potencialidades, y la inteligencia se forma a partir de la estimulación, el contexto, la cultura, la educación y la motivación.

La teoría de las inteligencias múltiples promueve el aprendizaje autónomo, ya que ayuda a los alumnos a entender y procesar los conceptos.

Estas lecciones fueron preparadas para

A. Presentar la lección el sábado. Una vez vista, los estudiantes repasan durante la semana.

B. Enfocar todo el tiempo de la EESS en un punto de poder.

- Gracia - Dios me ama

- Adoración - Yo amor a Dios

- Comunidad - Nos amamos unos a otros

- Servicio - Dios te ama también

C. Alcanza a los estudiantes de la forma que ellos aprenden mejor.

- Actividades de preparación

- La lección Bíblica

- Aplicando la lección

- Compartiendo la lección

El plan Eslabones de Gracia de la Iglesia Adventista del Séptimo Día es un currículum educativo diseñado para niños y adolescentes. Este programa se enfoca en el desarrollo espiritual y moral de los jóvenes a través de una serie de lecciones y actividades que se dividen en diferentes niveles según la edad.

Objetivos del Plan Eslabones de Gracia

1. Desarrollo Espiritual: Ayudar a los niños a conocer y experimentar el amor de Dios.
2. Educación Moral: Enseñar valores cristianos y principios éticos.
3. Participación Activa: Fomentar la participación de los niños en actividades de la iglesia y la comunidad.
4. Crecimiento Integral: Promover el desarrollo físico, mental, emocional y social de los niños.

Estructura del Currículum

El currículum está dividido en varias etapas, cada una adaptada a las necesidades y capacidades de los niños en diferentes grupos de edad:

• Cuna (0-2 años): Enfocado en los más pequeños, con actividades simples y repetitivas que introducen conceptos básicos sobre Dios y la fe.
• Jardín de Infantes (3-5 años): Incluye historias bíblicas, canciones y actividades manuales que ayudan a los niños a entender y recordar las lecciones.
• Primarios (6-9 años): Lecciones más detalladas y actividades que fomentan la participación activa y el aprendizaje de valores.
• Intermediarios y Juveniles (10-14 años): Programas que incluyen estudios bíblicos más profundos, proyectos de servicio comunitario y actividades que desarrollan habilidades sociales y liderazgo.

Metodología

El plan utiliza una variedad de métodos educativos para mantener a los niños interesados y comprometidos:

• Historias Bíblicas: Narraciones que enseñan lecciones morales y espirituales.
• Actividades Manuales: Proyectos de arte y manualidades que refuerzan las lecciones aprendidas.
• Canciones y Juegos: Herramientas interactivas que hacen el aprendizaje divertido y memorable.
• Proyectos de Servicio: Actividades que enseñan a los niños la importancia de ayudar a los demás y ser parte activa de su comunidad.

Recursos

El programa incluye una serie de materiales y recursos disponibles para los maestros y padres, como guías de estudio, libros de actividades, y videos educativos.

Este plan es una parte integral del Ministerio del Niño y Adolescente de la Iglesia Adventista, y se implementa en las escuelas sabáticas y otros programas educativos de la iglesia.